Être solidaire, c’est avant s’intéresser à l’autre, aux autres, et avoir la volonté de le rencontrer, c’est aider et grandir aussi par les échanges et ce que l’on découvre des autres et de soi. Les enfants et les jeunes sont acteurs de solidarité dans tous les espaces de leur vie :…
Citons tout d’abord l’article12 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant : « Les Etats parties garantissent à l’enfant qui est capable de discernement le droit d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, les opinions de l’enfant étant dûment prises en considération eu égard à son âge…
Les vacances scolaires d’été existent depuis le 19e siècle. À cette époque la France est agricole. On a besoin des enfants pour les travaux des champs pendant les moissons et les vendanges… Avec les congés payés en 1936 les Français vont expérimenter des vacances d’été et le bonheur que cela…
Pour s’émerveiller de l’infiniment grand et de l’infiniment petit, il faut regarder avec attention, apprendre à aiguiser notre regard pour admirer. Contempler, prendre le temps de s’arrêter pour admirer la beauté ici et maintenant, se laisser envahir, s’arrêter pour apprendre à connaître, à penser et à écouter, peut être source…
Après avoir été longtemps déconsidéré, le jeu est aujourd’hui l’objet de nombreuses attentions. Reconnu dans sa dimension sociale et culturelle, il apparait comme un vecteur de plaisir incontournable. A l’ACE nous utilisons des jeux existants certes, mais nous en créons aussi. La création d’un nouveau jeu avec ou pour les…
Palette infinie à l’image de la diversité des expériences de vie et des relations, l’émotion se traduit en actes, en paroles et en pensées. Elle remplit plusieurs fonctions : elle permet d’évacuer des tensions, de s’adapter à une situation, de communiquer ou bien encore de se préserver, d’appréhender le monde…
Il n’a pas de copains… Certains enfants se trouvent en situation d’échec face aux autres avec des mécanismes de honte, des inhibitions ; cela signifie souvent qu’ils ne se font pas assez confiance pour aller vers les autres. « L’amitié suppose de respecter les règles de base des interactions sociales : à…
A chaque étape du développement de l’enfant correspond une approche différente du jeu. L’acquisition de nouvelles habiletés, la découverte de l’abstraction, le besoin de socialisation, conduisent l’enfant puis l’adolescent à explorer sans cesse de nouveaux terrains de jeu.
Cultiver l’art d’être réceptif, voilà un exercice auquel nous sommes peu habitués. Pris dans le flot de nos multiples activités, nous nous jetons parfois dans l’action oubliant d’être à l’écoute des autres, de nous-mêmes. Nous sommes faits de sensations, et bien plus que nous le pensons, l’environnement dans lequel nous…
Les adolescents entre 12 et 14 ans Les jeunes adolescents prolongent souvent l’évolution de l’enfance, confirmant l’importance des activités partagées et des intérêts en commun mais développent plus fortement la nécessité de confiance qui permet de dévoiler ses sentiments et de se sentir compris et reconnus. Au début du collège,…
